Gesundheit – Lernen – Kreativität

Steinmüller, Schaefer, Fortwängler (Hrsg.)

Alexander-Technik, Eutonie und Feldenkrais als Methoden zur Gestaltung somatopsychischer Lernprozesse

Die AlexanderTechnik im Vergleich mit anderen Methoden, die zum gleichen historischen Zeitpunkt entstanden sind. Anhand von Fallbeispielen und theoretischen Ausführungen wird erläutert, wie Handeln, Lernen und Therapie als zusammenhängende Prozesse zu begreifen sind.

220 S., CHF 33.90, Hans Huber 2001, ISBN 978-3-456-84727-6